Новогодний калейдоскоп 1

Программное содержание:

1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

2.Закладывание основ праздничной культуры.

3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  родителям рекомендуется:

- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка»

- подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки)

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке)

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз»

- прочитать новогодние истории

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений

- прослушивание аудиозаписей

- участвовать в сооружении снежных построек на участке

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина)

- составить письмо Дедушке Морозу

- посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия»

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов)